Do projektu V4 HOBIT: Záchrana životů ve V4 pomocí zdravotnického vzdělávání na školách, se zapojilo Česko, Slovensko, Polsko i Maďarsko. E-learningovými kurzy na téměř 30 zapojených základních školách se žáci naučili rozpoznat příznaky mozkové mrtvice a srdečního infarktu a jak rychle pomoci těm, které toto onemocnění postihne. Díky projektu se podařilo rozšířit úspěšný edukační program do zahraničí.

Program HOBIT funguje na českých školách už od roku 2014. Pro učitele a žáky z dalších tří zemí Visegradské čtyřky jde ale o novinku. „Z vysoké účasti slovenských žáků, kteří se do tohoto mezinárodního vzdělávacího projektu zapojili, máme radost. Rozpoznat příznaky cévní mozkové příhody a srdečního infarktu a vědět, co v tu chvíli dělat, se na Slovensku naučilo téměř 750 žáků,“ okomentovala projekt Ľubica Fidesová z agentury GrapePR. Právě Slovensko je zároveň zemí s nejvyšším počtem dětských účastníků projektu V4 HOBIT.

Na Slovensku se zapojilo nejvíce škol z Košic, nechyběly ale ani školy z Bratislavy, Považské Bystrice anebo Trstené. V Polsku se zapojilo nejvíce škol z Krakowa, v Maďarsku pak byla základna zapojených měst širší (např. Szeged, Nyírbátor, Zalaegerszeg nebo Szigetszentmiklós).

HOBIT vzdělává pomocí simulačních scének

E-learning vzdělávacího programu HOBIT se skládá ze tří částí. Nejprve žáci projdou krátkou sekcí několika testových otázek, která zjišťuje, kolik toho už o mrtvici a infarktu ví. Poté se podívají na edukační video a na závěr se zopakuje test tak, aby bylo ověřitelné, kolik si z programu odnesli nových vědomostí. „Dětem se projekt velmi líbil. Zaujalo je video a naučili se, jak mají reagovat v kritických a život ohrožujících situacích,“ zhodnotila testování učitelka biologie Jana Gajková.

Zhruba 1 700 žáků ze zemí V4 absolvovalo ve školním roce 2021/2022 první část vzdělávacího programu HOBIT. V následujících týdnech projdou žáci e-learningem a testy ještě jednou. Díky tomu budou moci výzkumní pracovníci Cerebrovaskulárního výzkumného programu Mezinárodního centra klinického výzkumu při Fakultní nemocnici u sv. Anny v Brně vyhodnotit efektivitu mezinárodní vzdělávací platformy HOBIT. „Pro nás realizace projektu znamenala také získání dat o tom, jak je mladá generace schopna onemocnění rozpoznat a reagovat a také, jak moc náš program přispívá ke zvýšení znalostí dětí,“ uvedla Koordinátorka programu HOBIT Renata Hejnová.

V každé ze zapojených zemí se znalost žáků o vybraných onemocněních po absolvování celého testování navýšila. K největšímu posunu došlo na Slovensku, kde z průměrných 44,8 % (úspěšnost žáků u prvního testu) vystoupala čísla na 59,5 % (úspěšnost žáků v závěrečném testu). Nejmenší rozdíl mezi prvním a druhým testováním byl v Polsku. Zatímco prvním testem prošli polští žáci s průměrnou úspěšností 53,5 %, ve druhém testu dosáhli na výsledek 57 %.

Někteří učitelé ale už mají jasno v tom, že vzdělávací program HOBIT smysl má. „Tyto nemoci (pozn. cévní mozková příhoda a infarkt) jsou součástí našeho každodenního života. Kdykoli se můžeme s těmito onemocněními setkat. Žáci tento program přijímají s nadšením, že se dozví něco, co opravdu mohou využít ve svém životě. V krizových situacích nejsou tak bezradní,“ uvedla učitelka Gabriela Milsimerová.

Projekt V4 HOBIT byl spuštěn v březnu 2021. Jeho hlavním koordinátorem je Cerebrovaskulární tým z Mezinárodního centra klinického výzkumu Fakultní nemocnice u sv. Anny v Brně. Partnery projektu jsou Semmelweis University, Jagiellonian University a Univerzitná nemocnica L. Pasteura.

Implementaci vzdělávacího programu do škol se na Slovensku věnovala agentura GrapePR, v Polsku Agencja Pretty Good a v Maďarsku Diamond Agency. V rámci České republiky byly osloveny školy, které byly do programu HOBIT již zapojeny v předchozích letech.

The project is co-financed by the Governments of Czechia, Hungary, Poland and Slovakia through Visegrad Grants from International Visegrad Fund. The mission of the fund is to advance ideas for sustainable regional cooperation in Central Europe.visegrad_logo